李艳红老师在信息2.0能力点的选课上，做技术指导。
根据学校信息技术能力提升2.0 的会议精神，我们英语教研组在杨秋艳主任的带领下也积极召开教研会议，并商讨微能力点的选择。
经过全体英语组成员的商议与讨论，我们英语组教师微能力课程选择要求如下：
A1. 技术支持的学情分析。
A3.演示文稿与制作。
A5.技术支持的课堂导入。
教研组长薛建珍老师积极制定英语组研修计划供大家参考。
英语教研组的组员们积极根据自己实际情况，制定出个人研修计划。
各年级备课组在组长的带领下积极上网学习，认真聆听专家报告，并参与交流讨论。
学校召开信息技术2.0推进会，张庆标校长在会上进一步强调2.0的学习必要性，并部署了我们下一步的工作重点。
我们英语教研组也利用大教研时间召开2.0技术推进会，教研组长薛建珍老师分配任务：
1.研修公告与简报，研修组计划和总结由薛建珍完成。
2.技术指导尹勇老师。
3.每位老师根据教研组计划写出自己的个人计划交给教研组。
4.每人上传并提交一份研究总结。
5.由四个级部的备课组长分配能力点任务并提高能力点的作业。
微信群内促进与跟进
我们英语教研组对培训所学习的内容记录、理解。并充分利用大教研时间在一起各抒己见、答惑解疑。认真学习专家们讲授的知识，查漏补缺，充实自己，并思考和讨论如何把所学进一步运用到我们的实际教学中。切实掌握图片、动画、音频、影像的使用技巧，根据教学任务的需要，合理、灵活应用媒体素材，加强实践，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。真正做到学有所得、学有所长、学有所用。以便更好地进行课堂展示。
巧学妙用，展示多彩多姿的课堂
教育变革势在必行，信息技术2.0提升工程的本质就是：促进课堂教学变革，提升教育质量，培养创新人才。2.0能力点的学习我们将在探索中前行，这只是我们的初步尝试。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信我们全体英语教师一定会携手并肩，增强信息素养，提高信息化能力，促进信息技术与教育教学的融合创新。在推进教育现代化的新征程上，乘风破浪，扬帆远航。
