家校合育，托起明天的太阳
----单县人民路中学家校合育汇报材料
2018年6月
著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。”家庭教育是学校教育、社会教育的起点和基础，是孩子性格形成的重要来源，对孩子世界观、人生观的形成具有重要影响，是学校教育的有力补充和助手，二者相辅相成、密不可分，缺一不可！
单县人民路中学自2012年建校始，刘秀凌校长以前瞻性定位，超前的教育理念，引领着教师团队一直探索着家校合育教育模式，现将具体做法汇报如下：
一、 成立组织，分工明确
为更好的构建新型的教育模式，营造良好的育人环境，
学校成立了家校合育领导小组：
组 长：刘秀凌 校长
职 责：全面负责家校合育工作
副组长：张秀山 德育校长
职 责：具体负责家校合育工作
成 员：张爱芝 各级部管委会
班主任 团委 少先队
领导小组下设办公室，张爱芝同志任办公室主任，具体落实家校合育工作。
二、加强学习，建设队伍
学校教育，育人为本、德育为先，教师是塑造学生心灵的灵魂工程师，是具体落实教育教学的执行者。打铁还需自身硬，学校通过专题培训、比赛、青蓝子工程、课堂透析、论坛、新老对接会等等丰富多彩的活动，积极打造一支思想过硬、工作能力强、敬业爱生的优秀教师队伍，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人、全面育人的德育格局！
家校合育培训会
教师成长论坛
三、课程引领，全面发展
今天的课程，明天的孩子！学校在开足开齐国家课程、地方课程的基础上，积极探索，研发了38种开放、动态的课程供学生选择，促进学生个性化发展！其中机器人校本课程被评为市精品课程、省首届特色校本课程；足球校本课程
深受学生喜爱，我校足球队多次在菏泽市获得市中学生足球冠军，2016年学校被评为国家足球特色学校。国防教育课程有特色，2017年被教育部授予“国防教育先进学校”。课程的特色有
了教育的特色，也就有了独特的学校文化！
校本课程—机器人
四、加强三级家长委员会队伍建设
新型的教育模式学校由封闭式办学成开放式办学，学校、家长、社区是合作伙伴关系。学校加强三级家长委员会队伍建设，构建家长、社区、学校交流的桥梁和平台，提升家、区成员的育人理念、方法及个人素养，促进家校区沟通合作，同向同步合力，共同参与学校、级部、班级的育人活动，引领三级家长委员会督政、督教、督学，推动家长正确认识和理解教育工作，征求科学合理建议、为孩子争取更多的社会教育资源！创设了良好的教育发展环境！
校家长委员会成立
五、开设家长学校
教育的改革，首先从教育家长开始。教育不仅关注学生和教师的发展,还要重视家长自身的素质提升。学校为了承担培训家长,指导家庭教育的重任，搭建起了家长成长平台——家长学校，旨在引导家长勇于自我革新,运用现代教育理念培育孩子,做孩子成长的陪伴者、引领者和指导者。学校先后邀请孙钦留（原单县一中校长、现单县教育局局长）、赵瑞（原二中校长、现一中校长）、杨公平（县教研室主任）等专家、学者根据家长反馈困惑，走进家长学校，为家长举行了十七期专题讲座，传授科学育子知识,拓宽家长思路,取得了良好的社会反响。
六、定期召开家长会
每学期固定召开两次家长会，宣传学校办学理念，及时将学校前阶段工作总结、下阶段工作安排向家长做以汇报；用绩点制大数据向家长反映学生在校阶段性表现，制定学生育人方案，使家校得以沟通，保持了密切的联系，赢得家长的支持，配合学校工作，协调了家校合育的有效形式和途径！
形式多样的家长会
七、月交流机制
为了加强家、校联系，夯实家校合作关系，学校各级部实行月交流机制，以致家长一封信的形式向家长汇报，让家长知晓
学校的育人动态，及时跟进，形成合力！
八、家访
为了更好的了解学生家庭情况、了解学生学习和生活情况以及思想动态，建立良好的家校和谐关系，老师利用休息时间走进孩子的家庭已是我校常态化工作，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，还加深了教师与家长的感情，家校之间建造了一座美丽的心灵之桥！
家访
九、家长进学校、进课堂
家长进学校、进课堂加强了学校、教师、家长之间的沟通，调动了家长参与学校管理的积极性，向家长传播新课程理念，让家长了解课改动向，让家长进课堂零距离接触孩子，观摩孩子学习情况，寻求孩子的教育切入点，展示了师生风采。
家长进课堂
十、亲子阅读
每周六、日9:00--11:00分，学校对家庭开放阅览室，通过抢票的形式，确定家庭，参与学校组织的亲子读书活动，提升了家长、孩子的情感交流，点燃了学生读书激情，书香溢满了家园，形成了良好的学习氛围！
十一、亲子运动
为了培养学生终身养成锻炼的良好习惯，每周六、日9:00--11:30分学校运动器材、场地，向家庭开放，通过申请经学校批准，学生、家长可到校参与锻炼，培养了学生的兴趣，增强了学生体质！为每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，奠定了坚实的基础。
祖孙对弈
十二、亲子运动会
为了丰富学生的业余生活，增强学生体质，给每一位学生展现自我才能的机会，营造轻松、愉悦、和谐的亲子氛围，以加强亲子之间的沟通交流；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，学校家校合育处与家校区协商委员会共同组织了两届亲子趣味运动会。
亲子羽毛球比赛
十三、举办“家长一日访校做一日教师”活动
为加强家校的沟通联系，增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持，推进学校和美文化建设。学校开展了“家长一日访校 做一日教师”活动。每天每班有1-3位家长进入学校，和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等，充分发挥家长优势资源，根据自己特长开展家长课堂，为孩子们奉献了一堂堂精彩的微课。
十四、开设“家长课堂”
为了进一步推动家校共建，为孩子争取更多的社会教育资源，充分挖掘家长优势资源，丰富我校校本课程内容，深化课程结构，根据孩子成长需求，我校通过层层推荐，精心挑选一批专业精、业务强的家长，开设部分家长课堂校本课程，弥补学校师资力量的不足，跨行业的知识欠缺！
丰富多彩的家长课堂
十五、举行”小手拉大手，共筑碧水蓝天”校园绿化实践活动
3月12日植树节，为了让学生知晓植树节的由来，明白植树造林的意义，从而让学生自觉、积极、主动参与植树活动，亲身体验劳动的乐趣，全体师生、部分学生家长共同参与了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”校园绿化实践活动，师生和家长一起植树浇水，一棵棵树苗的栽下，象征着一份份绿色的希望；每一滴汗水的流下，代表着每一个人的奉献与关爱。
绿化环境
十六、首届家、校、社区春节联欢会
为了丰富家、校、社区文化生活，展现家、校、社区精神风貌，呈现家校社区合育成果，我校举行了第一届家校社区春节联欢会，载歌载舞，歌颂伟大的在祖国、和谐的社会、美丽的家乡、悠美的校园，其乐融融.
十七、导师育人
学校实行导师制，每个学生都有自己的导师，从思想、行为、品质到学习，全方位的引领孩子健康成长！每周三下午第四节课的研学，导师根据学生研学清单中反馈的信息，及时帮助学生解决难题，做到有的放矢，
事倍功半。
导师育人、研学一角
十八、开展家校区合育论坛
为进一步增强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，总结分享家校合育的经验，共同探讨家校合育更好的方式、方法，更好的形成家校教育合力，我校共举行了四期家校区合育论坛，激发了家校合育的积极性，及时调整了思路，取得了良好的效果。
家校合育论坛
新时期、新学校、新措施、新征程，家校合育的路上人民路中学以真情感动家长，以用心激发家长，以创造征服家长！家校合育，托起明天的太阳！
- 上一篇：与智者为伍，与能者同行
- 下一篇：亲子读书活动
